
更明确了。她不仅保护希尔伯特的专注力,还设法培养开发他的创造力和接受事物的能力。 母亲发现,希尔伯特喜欢自己思考问题,不愿意模仿他人,他的接受能力很差。为了孩子的成长,母亲耐心地把小学数学、小学语文课本吃透,再一点一点地讲给儿子听。希尔伯特8岁那年,数学基础已经超过了同龄的孩子,接受能力和语言基础也有了一些提高。母亲觉得应该把他送入学校,接受正常的学校教育了。 希尔伯特的母亲为儿子选择了皇家腓特烈预科学校,这是一所有名的私立学校。遗憾的是,皇家腓特烈预科学校是一所偏重文科的学校,学校的课程包括阅读与书写日耳曼语和罗马语,学习拼法和品词,分析简单的句子和一些重要的圣经故事。 在数学方面,学校只有初步的算术,即加、减、乘、除的运用,其他自然科学课程根本不...
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